人教版数学四年级上册《线段 直线 射线 角》角的度量PPT
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《线段 直线 射线 角》角的度量PPT
第一部分内容：课时目标
1.借助实际情境的操作活动，认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。
2.进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。
3.会用字母正确表示线段、射线与直线，渗透符号化思想。
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线段直线射线角PPT，第二部分内容：情境导入
拉紧的线和弓上绷紧的弦都可以看作什么呢?
可以看成线段
探究新知
说一说：对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点。
线段有一定的长度。
一根拉紧的线、绷紧的弦，都可以看作是线段。
为了表述方便，线段可以用字母来表述。如线段AB。
这是一条直线。它没有端点，是无限长的。除了用“直线AB ”还可以用小写字母表示，如直线l。
如果只把线段的一端无限延长会是什么样？
这是一条射线。它只有一个端点，是无限长的。射线可以用端点和射线上的另一点来表述，如射线AB。
直线和射线都可以无限延伸。
线段可以量出长度。
线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
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线段直线射线角PPT，第三部分内容：巩固练习
选一选。
1.（ ）可以量出长度。
A、直线 B、射线 C、线段
2.角的两条边是（ ）。
A、直线 B、射线 C、线段
3.直线有（ ）个端点，射线有（ ）个端点， 线段有（ ）个端点。
A、0 B、1 C、 2
判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）一条射线长1000米。 （ ）
（2）一条直线比一条射线长。（ ）
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线段直线射线角PPT，第四部分内容：课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
今天进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。
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