《咕咚》PPT免费课件
第一部分内容：第1课时
猜读字音
借助图片
羊 鹿 象
借助形声字的构字规律
咕 咚 吓 拦 领
字词识记
读一读
咕 咚 熟了 掉进 吓了一跳
山羊 小鹿 逃 命 大象 野牛 拦住 领着
... ... ...
重点字书写指导
跟
结构：左右
书写指导：右部第一笔折后往左斜，竖提较长，捺收笔高于竖提。
象
结构：上下
书写指导：上收下放。重心对正，形体偏长。第六笔撇从“口”中斜出。
... ... ...
咕咚PPT，第二部分内容：第2课时
课文品读
咕咚一声，吓跑兔子
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
木瓜生长的位置很高
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
不好啦，“咕咚”可怕极了！
遇事不冷静
没弄清楚状况就乱下论断
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
“不好啦”连用，体现了小猴子的害怕
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课文主题
本文讲的是一只兔子偶然听到“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛提出质疑，大家看了才最终发现“咕咚”是什么。这个故事告诉我们，听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或实地看看，不要盲从。
课堂练习
一、比一比，再组词。
吓（ ）怕（ ）跟（ ）
下（ ）拍（ ）很（ ）
羊（ ）都（ ）家（ ）
半（ ）那（ ）象（ ）
二、试仿照“一边……一边……”写句子。
示例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
仿写：小红一边唱歌一边跳舞。
妈妈一边织毛衣一边听音乐。
课外练习
1.正确书写本课生字。
2.把这个有趣的故事讲给家人听。
3.找一篇不带拼音的故事，运用本课学习的方法来猜字的读音，再向老师或家长请教。
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