《咬文嚼字》PPT课件

《咬文嚼字》PPT课件 第一部分内容：新知导入 一、理解文题 “咬文嚼字”原义指过度地斟酌字句（多用来讽刺死抠字眼儿，而不领会精神实质）。在这篇课文中它被赋予了新的涵义。 二、了解作者 朱光潜（1897—1986），笔名孟石，孟实，现代美学家、文艺理论家，安徽桐城人。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国外国文学学会常务理事、中国社会科学院学部委员、香港大学名誉教授等职。代表作有：《文艺心理学》《诗论》《谈文学》《西方美学史》等。 ... ... ... 咬文嚼字PPT，第二部分内容：课文解析 三、筛选信息 作者举的下列例子分别说明一个什么道理？ 1、“你是没有骨气的文人”一句的修改。 文学借文字表现思想情感，无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的谨严。 2、《史记》李广射虎一段的改写 咬文嚼字，表面上只是斟酌文字，实际上是调整思想和情感。一句话说法改变，则意味也随之有所变化。 3、“僧推月下门”一句的推敲。 文字和思想情感有着密切关系，更动了文字，同时就更动了思想情感。（在文字上推敲，实质上是在思想情感上“推敲”。） 4、《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。 用字的难处在意义的确定与控制。字的联想的意义运用好了，可以使意蕴丰富。 5、“柳腰桃面”等套语的评述。 字的联想意义最易误用而生流弊。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。 ... ... ... 咬文嚼字PPT，第三部分内容：分层次学习 四、梳理文脉 全文可分为几个大的层次？ 一、（第1－5段） 1、郭沫若改剧本 句式不同，情感不同 2、王若虚改《史记》 字数不同，情感不同 3、韩、贾“推敲” 用词不同，情感不同 斟酌文字的分量，实际上就是调整思想和情感。 二、（第6、7段） 1、苏轼写《惠山烹小龙团》 善用联想意义，意蕴丰富 2、用‘柳腰桃面”等套语 误用联想意义，易生流弊 用好词语的联想意义，避免俗滥的语言和思想情感。 ... ... ... 咬文嚼字PPT，第四部分内容：课文主旨 五、把握主旨 刻苦自励，推陈翻新，力争思想情感和语言的精炼与吻合。 运用文字必须有一字不肯放松的谨严。 （要善于“咬文嚼字”） 六、借鉴写法 一、独抒己见，推陈出新 二、选材典型，说服力强 三、娓娓道来，深入浅出 ... ... ... 咬文嚼字PPT，第五部分内容：课外拓展 七、课外拓展 “咬文嚼字”示例 酒桌上，同学们高谈阔论，相互交流，个个兴致蛮高。我一直很矜持，很礼貌。问什么就回答什么。当然能不回答的也不回答。因为我清楚我是坏同学，我不能破坏他们的雅兴。 一个女同学说，阿成变了，变得文雅了。我听了，用脸笑了一下。（阿城《周同学》） 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。 ⑴要求扩展后的句子要抒发主人公轻松欢快的心情。 ⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。  ... ... ... 关键词：人教版高中语文必修五PPT课件免费下载，咬文嚼字PPT下载，.PPT格式；