人教版语文必修4《善于思辨 学习辩证分析》PPT课件
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《善于思辨 学习辩证分析》PPT课件
第一部分内容:教学目标
分析病文与典型材料,探究运用辩证分析的有效方法
运用辩证分析法,表达自己的思想
教学重点
病文的修改,辩证分析法的灵活运用
教学难点
运用辩证法,准确的把握事物的本质和内在联系
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善于思辨学习辩证分析PPT,第二部分内容:内容解析
一、什么是辩证分析?
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
事物既有优点,也有不足
飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹
事物互相联系 ,互相依存
祸兮福所倚,福兮祸所伏
事物会向相反的方向转化
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
事物是向前发展的
二、品味鉴别,锤炼辩证思维能力
探究案例1:在我们这个社会里,人与人之间必然要发生一些摩擦:上公共汽车,你踩了我一脚,我就撞你一下;到商场买东西,售货员以冷眼相待,顾客就反唇相讥。这种风气极端有害。究其原因是没有气量,是人们道德水平不高,思想认识很低的表现。中国有句老话“宰相肚里能撑船”,大家要记住这句话,加强自身的修养,使自己气度大些。
改文:在我们生活的社会里,人与人之间有时会发生一些摩擦。比如:上公共汽车,你不小心踩了我一脚,我就有意还击你一下;到商场买东西,碰到一位冷眼待人的售货员,你就以牙还牙,反唇相讥。这些现象不好,他破坏了生活的和谐氛围。究其原因,大概是这些人多了些计较,少了些宽容;多了些争执,少了些忍让;多了些怒气,少了些冷静……一句话,修养欠缺了些,度量狭小了些。中国有句老话:“宰相肚里能撑船”,我真希望那些人能记住这句话,努力加强自身的修养,使自己大度一点,宽容一点。
[写法归纳]
为防止说“过头话”,我们可用联系的观点分析问题, 这种方法是横向联结法。我们作分析时,要横向了解事物的联系,拿捏事物的分寸,把握评论的尺度,从多方寻求解答,就能视通万里,抚四海于一瞬,进而增加认识的广度,获得客观的认识。
探究案例2:有一则关于巴尔扎克的故事,话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文本给巴尔扎克看,要他看看这个孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又会如何?巴尔扎克看过一个小学生的作文本后,根据这小学生书写迟钝、笨拙,做着了这孩子将来出息不大的结论,但有趣的是这位老妇人是巴尔扎克小学时的老师,而这个作文本正是他自己小时候的!
在《青梅煮酒论英雄》一节中,人们说曹操有相人之术,袁绍当时“四世三门,门多故吏,虎踞冀州之地,部下能事者极多”,曹操却说,“色厉胆小,好谋无断,干大事而惜身,小利而忘身”的袁绍不会成就大事业。相反他评价当时人单势孤,寄人篱下的刘备“胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志”是真英雄也。结果刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争,终于开创了蜀汉基业,三分天下有其一,而袁绍在官渡一战中被打得仓皇逃窜,结果真如曹操所料。
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善于思辨学习辩证分析PPT,第三部分内容:学习辩证分析
拿捏分寸,把握尺度。
抚今追昔,思接千载。
两面兼顾,突出重点。
日思日睿,高分近矣!
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善于思辨学习辩证分析PPT,第四部分内容:课堂小结:
五彩的世界带给我们太多的感动,也留给我们太多的思索。让我们用真心去体验那份感动,用辩证的眼光、智慧去探讨生活的奥秘。
今天我们分析了三种作文的病症,学会了三种辩证分析方法,大家回忆一下吧------
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善于思辨学习辩证分析PPT,第五部分内容:实战演练:
阅读下面的文字,请以“中国文化”为话题,写篇议论文。
中国文化有一个有趣的现象。比方说:有“威武不能屈,富贵不能淫”,又有“大丈夫能屈能伸”“好汉不吃眼前亏”;有“君子坦荡荡,小人长戚戚”,又有“见人只说三分话,未可全抛一片心”;有“江山不移”,又有“随遇而安”------
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善于思辨学习辩证分析PPT,第六部分内容:类文欣赏:
我的舍得观
小溪舍弃了温润的泉眼,奔向大海,于是它与大海融为一体,不至于被蒸发殆尽。
雏鹰舍弃了温暖的巢穴,奔向天空,于是它有了一个广阔的舞台,展示搏击长空的壮美。
因为懂得舍弃,所以成就永恒。
伯牙初遇子期,桐木瑶琴,高山流水,何等娟丽。浩浩江水一泻千里的琴音,子期懂;绵绵高山悠悠相连的乐章,子期也懂。二人相结成知音。明年,当子期得知知音已逝,悲痛欲绝,挥泪摔琴以谢知音,亦何等悲壮!
古琴弦断琴音绝,伯牙舍弃了自己挚爱的古琴,人们为此留下了永远的遗憾。
可是就是在瑶琴破裂的回声中,我们却听到了传递友爱的天籁之音。没有舍弃的古琴,哪来千古友谊流芳百世的佳话,没有舍弃的古琴,哪有高山流水真情永存的遐想?
历史长河滚滚奔流,我们从中得到异样的领悟——懂得舍弃,才能拥有至高的境界。
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